Relationnel & Communication · Réf. RCS-DF-2026
Distance professionnelle
3 Jours · Présentiel · Public : Tous les professionnels des secteurs sanitaires, médico-sociaux et social · 2 700 € net de TVA / groupe (hors frais de déplacement du formateur)
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Contexte
La question de la juste distance professionnelle constitue un enjeu central pour les agents de la fonction
publique hospitalière accompagnant des usagers, résidents ou patients. La relation de soin et d’accompagnement
est encadrée par les principes généraux déontologiques et réglementaires. Dans les établissements sanitaires,
sociaux et médico-sociaux, la relation quotidienne avec les personnes prises en charge peut générer une
proximité affective et émotionnelle forte. Une absence de repères clairs concernant la posture professionnelle
expose le personnel à des risques psychosociaux (épuisement, surcharge émotionnelle) ainsi qu’à des limites
relationnelles pouvant nuire à la qualité de l’accompagnement. Cette formation vise à renforcer les repères
professionnels des personnels afin de maintenir une relation professionnelle équilibrée, respectueuse et
conforme aux exigences déontologiques et réglementaires.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les mécanismes émotionnels impliqués dans la relation professionnelle et les réguler ;
- Définir la notion de juste distance professionnelle au regard des textes applicables et des repères éthiques du secteur sanitaire et médico-social ;
- Mettre en place des stratégies de protection, de régulation émotionnelle et de prévention de l’usure
- professionnelle ;
- Repérer les situations de proximité excessive ou d’implication inadaptée, analyser leurs causes et ajuster leur posture ;
- Maintenir une posture professionnelle adaptée favorisant la qualité de l’accompagnement et la sécurité
- relationnelle.
Méthodes pédagogiques
La méthode STOP constitue un outil concret de régulation et de repositionnement professionnel
Le PMP® constitue un outil de soutien au développement d’une posture professionnelle favorisant la bientraitance active®.
Méthodes pédagogiques utilisées :
● pédagogie active et participative,
● pédagogie expérientielle,
● analyse réflexive des pratiques professionnelles,
● intelligence collective,
Évaluation
Évaluation des acquis par QCM
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Document non contractuel — tarifs en euros, HT et hors frais de déplacement et d'hébergement du formateur.